Catégorie : Actualités FLE

Nouveau cycle de conférences : « La langue française dans tous ses états »

Auteur de l’article Par X. Fluet
Date de l’article 22 mars 2021

Nouveau cycle de conférences : « La langue française dans tous ses états »

Dans la lignée des 50 ans de la Francophonie, célébrés en 2020, l’UPJV continue de promouvoir la langue française. Format choisi : un cycle de conférences, à l’image des rendez-vous programmés lors du Cinquantenaire de l’UPJV et des 800 ans de la cathédrale Notre-Dame d’Amiens. À partir du 25 mars 2021, plusieurs intervenant.e.s se relaieront pour présenter leurs études, mettre en avant la richesse de la langue française, explorer l’œuvre de grands auteurs francophones.

« L’UPJV s’est résolument inscrite dans la valorisation de la recherche et la rencontre avec tous les publics sur des thématiques d’actualité. La langue française est bien, en effet, un sujet d’actualité dont témoigne entre autres la création d’une Cité internationale de la langue française à Villers-Cotterêts, lieu du célèbre édit de François Ier et sujet d’une première conférence, le 25 mars« , révèle Marie-Françoise Melmoux-Montaubin, vice-présidente déléguée aux relations internationales.

Plus d’infos ICI

Source: www.u-picardie.fr

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Actualités FLE

Publication: Francophonie : identités plurielles et complexes, A. Avias, Edilivre

Auteur de l’article Par X. Fluet
Date de l’article 27 janvier 2021

Publication: Francophonie : identités plurielles et complexes, A. Avias, Edilivre

L’unité thématique de cet ouvrage est centrée autour de la création littéraire d’auteurs francophones qui puisent leurs récits dans la vie de personnages vivant dans des pays assez peu connus. Ils abordent des aspects historiques et géopolitiques impliquant la France et plusieurs pays francophones. Les analyses se concentrent sur les questions identitaires et transnationales où l’individuel se mêle au collectif, où l’identité devient plurielle et où les frontières, de tout ordre, s’effacent. Du quartier à la nation, du métier à la classe sociale, de la famille au clan, de la langue maternelle aux langues secondes, du passage d’un pays à l’autre, nos représentations identitaires sont multiples et complexes. Peut-on parler à la fois d’identité individuelle, collective, ou plurielle, et en évolution permanente ?

Pour en savoir plus…

Source: Infolettre de l’ASDIFLE

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Actualités FLE

Publication:Aborder l’œuvre d’art dans l’enseignement des langues, C. Muller, et N. Borgé, Didier.

Auteur de l’article Par X. Fluet
Date de l’article 27 janvier 2021

Publication: Aborder l’œuvre d’art dans l’enseignement des langues, C. Muller, et N. Borgé, Didier.

Dans un contexte où l’approche sensible est de plus en plus mise en avant en didactique des langues, l’œuvre d’art représente un support privilégié d’échanges culturels et langagiers. Elle favorise un engagement des apprenants propice aux processus d’acquisition à travers un partage d’émotions et une stimulation de l’imaginaire comme de la créativité. Cet ouvrage, destiné à un large public d’enseignants, de formateurs, d’étudiants et de chercheurs, propose une réflexion autour de la réception de la peinture et de la photographie d’auteur. Des orientations concrètes et de nombreuses pistes pour la mise en place d’activités à partir de supports iconiques y sont développées. Nous interrogeons les conditions de l’émergence d’une expérience esthétique aussi bien en classe que hors les murs. La médiation de l’apprenant et celle de l’enseignant de langue sont mises en exergue, de même que les dimensions interculturelles impliquées.

Pour en savoir plus…

Source: Infolettre de l’ASDIFLE

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